文/ Odion

本片為中國紀錄片，紀錄四川偏遠山區的小學，由於交通不便，小學長久以來由一名不具正式資格的代課老師執教，山區資源的匱乏，引來了外界善款與大學志願者的支援，原本猶如世外桃源的山城小學，最後竟成為了權力鬥爭的戰場。

紀錄者以相當中立的角度紀錄志願者教師與原校老師之間的鬥爭，鬥爭之過程有如台灣日治時期的現代性與進步辯證，兩者之見有著解不開的矛盾與糾結。志願者教師以大學學歷與外援捐款，帶著強勢的現代文化重新定義小山城的文化視野，甚至帶給學童的生活方式變革，以募款逐步將山城學子送往市區學校就讀。

種種舉措導致原校教師不滿，進而引爆了學校控制權之爭，至此雙方爭執正式脫離了什麼是對學生好的範疇，而進入某種殖民與被殖民的對抗關係。但記錄者選擇中立的視角，一方面呈現了志願者所代表的現代性，另一方面也突顯了志願者的非體制與短期停留造成的社福汙染，但又毫不留情地批判了原校教師依循體制企圖破壞外援的顢頇與既得利益者的嘴臉。

全片高潮在於小學教師的內鬥，最後演變成整座小山城居民的派系鬥爭，有如現代文革批鬥。為了要奪錢奪權，從上京告官到連署告發，觀眾見證純樸山城居民，從樸質到面目猙獰。

志願者制度令人回想起許多中國電影熱愛的主題：文革知青下鄉，同樣帶有濃烈的現代性辯證，《明天會更好》就有如現代版的知青下鄉，而這個下鄉對偏鄉是好是壞，紀錄片並沒有給答案，但片尾因學生外遷而廢校的搖晃鏡頭，則是對教師內鬥最沉默的控訴。大人的內鬥，苦的永遠是那些天真的孩子，不論是志願教師或原校教師，都是永遠把自己擺在學生前面的噁心產物。

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